小学生日记 - 课外知识 - 教学方法 - 小学生作文 小学作文大全_小学生日记网——www.econ.net.cn
当前位置:主页 > 教学方法 > 正文

实验实训教学方式方法

时间:2020-04-19 23:19 来源:小学生作文网 作者:小学生作文网 阅读:

1.以“学以致用”医学学习理念为指导,采用PBL教学和基于病例的基础-临床结合教学模式

基于病例的基础-临床相结合的教学模式,教师先给出病例,提出问题,以病例为桥梁,以正常大体和显微结构学为对照;学生通过病理标本观察,理解病例变化,自主解答问题,提高学习兴趣,尽早接触临床。通过收集数千个真实病人资料,模拟真实的诊疗过程,实现案例分析与讨论全过程的PBL教学模式。这种以虚拟手段创造不依赖真实病人的临床思维训练方法,改变了过去传统的单纯传授式的教学方法,从原来的病房床边教学发展到计算机虚拟系统的学习,给学生更多地提供自主学习的教学资源,延伸学生学习、训练的时间与空间。

实验实训教学方式方法

2.以信息化教学手段为支撑,实施自主学习、因材施教

根据终身学习能力培养和跨越时空学习的要求,建设可视化实验教学系统。

一是实现了实验教学的可视化记录、传输、交互和评价,学生自主学习,教师远程指导评价、师生互动,逐步建成泛在学习的临床技能训练时空。

二是充分运用模拟技术、虚拟技术、计算机模拟病人、标准化病人(SP)、多媒体技术、网络技术,结合临床见习进行教学,使临床技能教学手段更先进、更可靠,资源更丰富,课程内容更加翔实生动,进一步营造个性化学习环境,增强学生学习的积极性与主动性。

实验实训教学方式方法

三是建立开放的教学平台,发挥学生学习主体作用。中心课余时间向学生开放,让学生有更多机会进行现场训练,如双休日、考试前开放相关模块训练,毕业前进行OSCE考试培训,针对临床研究生进行临床技能培训等。中心特别重视学生自学能力与创新学习能力的培养,教师指导学生建立临床技能协会,学生自主定期或不定期进行技能竞赛(如病历书写比赛,急救技能竞赛,临床技能知识抢答比赛,临床技能表演晚会等),学生走上前台、自己当起教师,充分调动了学生学习的积极性。

实验实训教学方式方法

3.“以实为主、以虚补实、虚实结合”,虚拟仿真与实际操作共同提升

中心早在上世纪90年代,开始自主或合作研发虚拟仿真教学软件,多次获得国家和省级奖励。2005年,我校在国内率先建成“医学影像PACS网络教学系统”。2007年开始参与山东易创公司研发的“形态学数字化切片网络系统”、“3D虚拟解剖学教学系统”等。2009年建成麻醉学计算机虚拟实验系统、重症监护病房教学系统等。2014年,学校与上海梦之路、成都泰盟、山东易创等企业开展校企共建,整合全校资源,建设基于开放网络的临床医学虚拟仿真实验教学资源云平台,实验项目近300项,其中自主研发的特色项目15项,突出了以培养学生“岗位胜任力”为导向的目标要求。

实验实训教学方式方法

标签:实验实训教学方式方法

本文章如转载,请注明:http://www.econ.net.cn/jdyl/202026321.html

(责任编辑:www.econ.net.cn)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 武汉代孕威信15023219993 重庆代孕威信15023219993 重庆代孕【上美亚麟喜:imylx.com】 成都代孕网站imylx.com 贵阳代孕网站imylx.com