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教师资格面试试讲:高中语文《故都的秋》教学设计

时间:2020-10-21 02:51 来源:小学生作文网 作者:小学生作文网 阅读:

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高中教师资格考试中,经常会出名家的散文篇目,比如这篇郁达夫的《故都的秋》,这篇散文中充分的体现了旧社会时期由于连年的战乱,作者身为读书人居无定,食有忧的状况,由景入情的深入秋之“悲凉”同时也表达了对于故都的眷恋之情。中公教师考试研究院为大家提供了较为详细的教学设计以供参考。

一、教学目标

【知识与能力】

掌握情景交融的表现手法,梳理文章结构脉络。

【过程与方法】

学生通过反复诵读和合作探究,培养朗读品味语言的能力。

【情感态度与价值观】

体会作者对故都深深的眷恋之情。

二、教学重难点

理解情景交融的表现手法,体会作者对故都深深地眷恋之情。

三、教学方法

朗读法、问答法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法。

四、教学过程

(一)创设情境,导入新课

秋天,一个充满魅力的季节,不同的人对秋天有不同的感受。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”是杜甫眼中的秋;“自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝”是刘禹锡心中的秋;“长风万里送秋雁,对比可以酣高楼”是李白眼中的秋。今天,我们一起来品味一下郁达夫眼中《故都的秋》是什么样子的。

(二)初读课文,整体感知

1.学生自由朗读课文,以同桌为单位讨论划分文章脉络。

标签:教师资格面试试讲课程设计技巧教师资格备考资料

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