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教学方法选教学方法选择的依据

时间:2021-08-28 15:42 来源:小学生作文网 作者:小学生作文网 阅读:

(1)依据教学活动的目的和任务。由于每一堂课的教学目的和任务不同,就需要选择不同的教学方法,以保证实现教学目的,完成教学任务。如教学目的和任务是使学生获得新知识,师生就应选择讲授法、谈话法等;假如目的和任务是培养技能、技巧的,则需要选用练习法、实习作业法、实验法等;如果目的和任务是让学生通过自己的感官直接感受知识的,则应选择演示法、参观法等;如果一节课要完成多种教学目的和任务,那么就应选择几种不同的适宜的教学方法,并注意对各种方法合理地加以组合。

(2)依据学科的特点和具体的教学内容。首先,学科的性质不同,选择的教学方法就不一样。如自然科学各学科所采用的教学方法就不同于社会科学各学科所采用的教学方法。其次,具体的教学内容不同,选用的教学方法也不同。如物理、化学课讲解概念,原理时,多采用讲授法;要验证某些结论或原理时,就采用实验法;有需要演算的内容时,则常用练习法

(3)依据教学规律和教学原则。教学方法是教学活动的一个重要因素,它的选择既会受到教学规律的制约,又会受到原则的制约。教学规律和教学原则是教学方法的理论基础, 教学方法则是教学规律和教学原则的具体体现。在教学过程中,任何教学方法的选择总是在一定的教学原则指导下,按一定的教学规律进行的,从而形成完整的教学方法体系。

如发现法,它是以培养学生探究思维为目标,以动机原则、结构原则、程序原则、反馈原则为指导,构成一种特定的教学组织形式,并由此而实现对教学规律的遵循

(4)依据学生的年龄特征。教学活动的最终目的是促进学生身心的全面发展,在选择教学方法时就必须适应和依据学生的年龄特征,充分考虑学生的可接受水平,包括生理、心理、认知等各个方面。如中学教学中选择的教学方法,就与小学不同;同是中学,低年级和高年级也应有所区别。

(5)依据教师自身的条件。主要包括业务水平、实际经验、个性特征等。任何一种教学方法的选用,只有适应教师本身的条件,能为教师理解和掌握,才能充分发挥其作用。为此,教师一定要结合自身的业务水平、教学经验和个性特征,选择一些能完成教学任务,又能运用自如的教学方法

(6)依据教学环境和物质设备。如采用电化教学方法,学校教室能否配备必要的设施,如电视机、幻灯机、录像带、收音机等,否则采用电化教学方法进行教学就是一句空话。再如参观法,要看学校与地方能否提供参观的条件和地点,否则这种方法也无法选择与运用。

(7)依据教学时间和效率的要求。教学之所以要采用一定的方法,其主要目的是为了使教学工作顺利而有效地进行。教学的最优化,就是要求以最少的时间取得最佳的效果。所以,在实际教学中,选择某种教学方法,还应考虑教学过程效率的高低,好的教学方法应该是高效低耗的,至少能在规定的时间内完成教学任务,实现具体的教学目的,并能使教师教得轻松,学生学得愉快。教师应选经济有效的方法,避免使用那些耗费时间和精力过多的方法。

(8)依据各种教学方法的职能、适用范围和使用条件。每个教学方法都有各自的适用范围和使用条件,同时又有各自的优点和局限性。教学方法职能作用的发挥受到教学过程诸因素的优化组合影响。某种方法对于某种学科或某一课题是有效的,对另一课题或另一学科的教学可能是完全无用的。比如:传授新知识的谈话法,是以学生的知识储备和心理准备为前提条件的;离开了这个条件,用谈话法去传授新知识是困难的。讲授法虽能保证学生在短时间内获得大量的系统的知识,便于发挥教师的主导作用,但是,它不容易发挥学生的主动性、独立性和实践性。探索法、研究法对发展学生的智能,培养学生独立学习能力起着积极作用,但是,它又受到时间等条件的限制,它必须与谈话讲解等其他方法配合使用才能收到良好的效果。因此,选择教学方法时,必须认真地分析各种方法的职能、应用范围和条件。

1.【多选题】选择和运用教学方法的基本依据有( )。

A.教学目的和任务 B.课程性质与教材特点

C.学生特点和教师自身特点 D.教学条件

1.【答案】ABCD。解析:本题考查的是教学方法的选择依据。要有效地完成教学任务,必须正确地选择教学方法:然而,任何一种教学方法都有优点,也有其局限性,在实践教学中要根据教学任务的驾终、教学内容的特点、教师的自身条件来选择和组合运用各种教学方法。一般来说,教师选择教学方法应注意以下方面:(1)依据教学活动的目的和任务;(2)依据学科的特点和具体的教学内容;(3)依据教学规律和教学原则;(4)依据学生的年龄特征;(5)依据教师自身的条件;(6)依据教学环境和物质设备;(7)依据教学时间和效率的要求;(8)依据各种教学方法的职能、适用范围和使用条件。故选ABCD。

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