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原来,你是这样de宝藏师

时间:2021-04-04 04:55 来源:小学生作文网 作者:小学生作文网 阅读:

我们总说老师是蜡烛是明灯是春蚕,但其实除去老师的身份,他们也是一个独立的个体,是一群可爱的人;他们除去工作,课余生活也很精彩,也有很多宝藏可以挖掘。牛年讲牛人,来看看这些宝藏老师。

市上排小学吴珊珊老师:这个英语老师会变脸

你的老师会“变脸”吗?变脸?!会,看我们“大闹天宫”时,他是横眉怒目;看我们考试进步时,他眉开眼笑……停,我们说的变脸是真变脸哦。

在市上排小学,有位“牛人”老师身怀变脸绝技。在课堂上,她一边用英语介绍变脸,一边现场表演给学生看,孩子们的学习热情瞬间被点燃。

这位“牛人”叫吴珊珊,是位英语老师。

拜师学技,习得一门变脸艺术

吴珊珊的变脸绝技,源于2018年的一次四川之行,“那次四川行近距离看到变脸表演,我被震撼了。”吴珊珊说,好奇心驱使她去了解这门艺术。

几经周折,2019年初,她终于在深圳找到一位弘扬中华优秀传统文化的老师学习变脸。“学着学着我喜欢上了这门艺术。”

英语课秀技能,引惊叹一片

在学习变脸的过程中,吴珊珊灵光一闪:我是小学英语老师,可以用英语向孩子们展示变脸艺术。“激发孩子们的学习兴趣,也弘扬了传统文化,何乐而不为呢?”

在2019年惠城区小学英语教师基本功比赛上,吴珊珊向评委们展示她的变脸艺术,全程用英语介绍这一传统文化,得到评委的一致好评。

在大家的鼓励下,吴珊珊从赛场到课堂,用英语介绍变脸,并现场表演给大家看。“孩子们的热情被大大激发,一边跟我学英语,一边赞叹我多才多艺。”吴珊珊说。

“众所周知,孩子的向师性特别强,特别是小孩子,因为崇拜老师会更努力学习这个老师所教授的知识。”吴珊珊说,通过变脸找到了一个激发孩子学习兴趣的入口点;通过变脸,告诉孩子们学无止境,MISS Wu在教学岗位上已经站了十几个春秋,但依然怀着一颗热忱的心努力探索新知识,希望孩子们青出于蓝胜于蓝,探索新知识,遇见更好的自己。

“三十几岁,作为三个孩子(二胎是龙凤胎)的宝妈,依然可以好奇,可以追求,可以和孩子一样努力学习新事物,成长为更好的自己。这也是我想告诉我的孩子:妈妈很努力,你们也要努力哦。”

——吴珊珊

惠州一中实验学校黄仲书老师:这个语文老师是大厨

“哇,这是什么,怎么闻起来香喷喷的?”“嘿嘿,这当然是黄老师奖励我的肉包子了。”在惠州一中实验学校五(3)班和五(5)班,同学们之间常常会有关于一些美食为主题的对话。

学生们口中的黄老师,是五(5)班的班主任、五(3)班的语文老师黄仲书。原来,在黄仲书班上,每次周测、单元考试,90分以上的,都会有奖励。作业完成好的,或者表现突出的也同样有奖励,奖品就是老师亲手做的各种美食小吃。

表现突出,老师做美食奖励

这些美食奖励,有果冻、奶茶、披萨、肉包子、可乐鸡翅、紫薯饼等各种各样的小吃。而分数最高的同学,还能享受“点餐”待遇,你想吃什么,老师就做什么。“黄老师做的小吃,不仅好吃,颜值还非常高呢。”同学们说,每次考试,大家都希望能取得好成绩,期待奖励。

黄仲书从教20年,除了教书,她还有一手好厨艺。从小受母亲影响,她特别喜欢做美食小吃,除了擅长做湘菜,还喜欢做广式风味的五香腊肉、香肠。

会吃会写,舌尖上的作文

谈起给学生们奖励美食,黄仲书说,现在做美食小吃也方便,学生们挺喜欢,就觉得要给他们一点新奇感,让他们有意外的惊喜。

不仅如此,黄仲书还把美食与作文教学结合起来。在五年级学写说明文时,她灵机一动,让学生们做“咸腌萝卜皮”,并把制作过程教给学生们,让他们回家照着步骤制作,然后再写成一篇作文。“有的孩子做成咸腌,有的做成甜口的,都很棒。做好后,大家拿来一起品尝。”黄仲书说。

“制作美食写作文,既锻炼学生动手能力,又让他们感受到分享的快乐,尝到了不同风味的食物。”

——黄仲书

市南坛小学鼎峰分校姜茜老师:这个语文老师爱插画

“同学们,我们开始期末复习了,这周就不写周记了,直接写试卷上的作文好吗?”“不好。”“那要不周记也写,作文也写?”“可以!”这是市南坛小学鼎峰分校二(10)班语文课上,班主任姜茜老师与同学们的对话。

姜茜口中的周记,就是她布置给学生们的小作文。同学们为何如此期盼写小作文?原来,在每一篇周记作文上,姜茜批改时都手绘上非常可爱、生动的小插画,并写上评语鼓励学生,孩子们喜欢,不少还精心收藏了周记本。

批改作文,配上拿手简笔画

姜茜从小就喜欢简笔画,也比较拿手。教一年级时,她在批改作业时便会画上一些小插画和点评来鼓励学生。“这个习惯大概坚持了5年多吧。”姜茜说,一年级下学期学写话,她也尝试用这个方式去吸引学生,主要是想从小培养孩子们写作兴趣,让他们天马行空、开拓思维的写作,慢慢喜欢上写作文。

当学生写到春天的美景时,她会画上鲜花和蜜蜂,并配上“语言优美,感受到了春天的美”的评语;当学生写到最喜欢的秋天时,她会画上挂满果实的果树,果农手捧果实开怀大笑的丰收景象,写上“多么美好的秋天”;当学生写“做家务”时,她会画上各种劳动的画面,并鼓励学生“要坚持哦”……

教书7年,当了7年作文插画师

教书7年,当了7年班主任,姜茜一直保持着这个特色。“孩子们喜欢,是我能坚持这么久的动力。”姜茜笑着说,如今,写周记已成为孩子们最为期待的事情之一。

前几天,姜茜和学生们商量好了,等到寒假她会布置一两篇作文,让大家写写寒假好玩的事,等寒假回来她再给同学们的作文画上美美的插画。

“在批改周记的过程中,一定会有同学来问我:老师,我的周记什么时候改完呀?就会催我来改他们的作文,他们很期待我会在他们作文本上画了什么。”——姜茜

本版文字 惠州日报记者涂坚

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